“欲买桂花同载酒，终不似，少年游”。
华光中学的课堂里，郎朗书声漫溢开来。
童稚又明朗的语调中，藏匿着时光的轻响。
“同学们！
你们是希望的种子，祖国的花朵。
要好好珍惜时光，去追求梦想，切勿虚度年华啊！”
在一位头发苍白的老教师，在向他的学生授以珍惜时间的道理。
“老师！
年华是什么意思啊？”
有一位学生举手举手出声道。
“年华是什么？”
老教师闻言。
他思索后，道：“年华就是人生中最宝贵的时光啊，年华是你们人生当中充满希望与阳光的美好日子，像夏天的蝉音，像春日的阳光，像秋日的晚风，更像那冬日的白雪，奇妙而美好。”
“哇——”一声声的呼喊，讲台下的同学们跟着老师的话语，悄然坠入了那个充满奇思妙想的幻想世界里。
同时，也伴随着同学们的热烈的讨论中…“听起来好厉害。”
“听起来真的美好。”
“听起来真有意思。”
“……”这时，在教室最后座位的一个学生，缓缓的举起手。
“老师。”
“那梦想是什么？”
听闻，教室一下子就安静了起来，纷纷回头看向了他。
一个个脸上都带着奇怪的眼神，大大的眼睛里透露着些许疑惑。
“啥？”
“他居然在问梦想是什么？”
“不是哥们，你这是啥问题啊？”
“这不是小学时候的问题吗？
我们这都读初中了。”
“这家伙该不会是有什么…………”这时老教师突然抬高了音量的同时拍了拍桌子。
“砰砰。”
“好了，同学们都安静！”
一出声让吵闹的教室，顿时安静了下来。
但依旧有些人的眼神停留在那个提问的同学身上。
那名举手的同学没有看向他们，无视了他们眼神透露着的疑惑。
而那名举手的同学，名叫……“亚瑟。”
“你刚刚是在问，什么是梦想吗？”
老教师看向了那个少年，眼神中带着亲和。
亚索不假思索的点头，“是的老师，我问的，梦想是什么？”
老教师稍加思考了之后，扭头看向了洗漱台的窗上。
教室里的清洁区，宛如一个宁静的角落，静静地躺在教室前的最里面。
那里一一摆放着清洁用品。
而在这个区域的中央，有一个清洗用的洗漱台，其上方，是一个巨大的窗户，犹如一只睁开的眼睛，敞开着，透露出明亮的光线，以及那一个伸进屋檐内的樱花树枝，宛如一只优雅的手臂，轻轻地抚摸着天空。
现在正值春季，花开树艳，万物复苏。
那一枝“冒然闯进”的樱花树枝正在散发着香气，隐隐约约仿佛看见了一个美丽的女子散发着光芒，同时又有种可观而不可亵玩焉的清冷感。
这枝干，后来也被班主任警示道：这突如其来的“惊喜”，是大自然送我们的礼物，也在将告诉你们春天来了，阳光来了，同时，要保护好它。
切记不可随意去折断它，玩弄它。
否则，一人一篇3000字检讨！
看完了这里的一切，他又将目光落在那个男孩身上。
他的眼睛里像是落满了细碎的星光，亮闪闪的，带着未加掩饰的好奇，正一眨不眨地盯着自己。
“亚瑟同学，你是问什么是梦想吗？”
老教师推了推眼镜，“嗯……那你是认为它怎么样的呢？”
老教师没有第一时间回答，而是转头将问题抛了回来。
“认为它是怎么样的？”
亚瑟顿时在脑海中，闪烁着关于问题的核心。
接着，亚瑟说道：“我认为梦想是人生中对生活的渴求，是一生中最想做的事情。
人活在世间，需要一个理由，我认为这个理由就是梦想。
它是人生路上的星星，也是海上的灯塔，它能引领我们走向人生中的指示器。”
“梦想反映了我们心中最想要什么，最想得到什么，它可以是，成为一个医生，一个警察，或者一个明星。
可是梦想总在人生路上遭遇险阻，进而让梦想落空。
如果真的没有了梦想我们是不是就是一具行尸走肉了？
如果没有梦想是不是意味着对于一个人来说就是丧失了对生活的追求，从而迷失。
可是梦想这个词对我来说，似乎有些空洞，因为我看不到。
它看起来很宏大，让我有些费解。”
长长的一段话，声音不大也不小，却从一个中学生说出来，就带点匪夷所思，毕竟在这段学生生涯中，这种想法，一般是在未来出社会后，才有可能领悟得出来的。
在成长过程中，我们会在追求梦想的路上遇到各种险阻，随后落寞到人山人海中，渐渐被社会磨平棱角，到那时再也不能像年少的自己一样，风光无限自由自在。
话落，同学有的是懵懂，有的是震惊，有的是看智障的眼神在看着亚瑟，仿佛在说“朋友，你这是人生通透了？”
老教师听完，发现亚瑟的问答没有像同龄人那般，所以没有第一时间说话，反而静静地看着亚瑟。
许久，他才说道：“亚瑟同学，你的理解是这样的吗？”
“若时间没有梦想的翅膀，生活就像没有了调味剂，无色无味。”
“是的我们在生活中，带了几分念想，或者说是目标。
但那些目标也可以说成梦想，毕竟我们有很多人，在生活中肩负着重要的责任，他们有些是医生，救死扶伤；有些是警察，打击犯罪；有些是科学家，研究报效祖国等等……”说完他，拧开自己的水杯不紧不慢地喝了一口水，老教师继续说道：“你看到了的是社会上的诸多现状，比如，出了社会后的迷惘，但是我们的人生中需要一个点。
而这个点，便是我们活下去的目的，就像我小时候的梦想，是成为一名老师，于是呢，我努力读书积极，我的梦想实现了，但是我就这样停下来了吗？
没有，因为我还有许多非常重要的事情要做，就像，我还要去养育我的子女，去教育我的孙女，当然，更重要的，是把你们培育成祖国的花朵，在这片土地上洋溢着自己的色彩，这便是我的梦想……梦想不是你想象得那么浩瀚，但也不是那么不切实际。
梦想集合了我们对生活的期盼，从而有着向上的动力和改变自我的决心。
梦想可以有很多种，人不能因为‘看不到’而选择放弃，更应该努力提升自己，去掌握人生的真谛。”
话落。
“哗啦啦……”台下充满了拍掌的响声，同学们都抬着头看着老教师，眼中闪烁着光亮，是那学生时代的明亮的瞳孔，照亮了这间教室，仿佛获得了别样的生机。
亚瑟思考着老教师的话，漂亮的眼睛也在其中明亮，如醍醐灌顶一般。
“叮铃铃……”教室外响起来了下课的铃声。
老教师没有拖堂，说了一句下课，同时招呼了亚瑟去趟办公室。
亚瑟随之起身离开，他没有理会其他同学的话语，首接转头离开了。
他离开后，依旧有人在他后面嘀嘀咕咕。
现时代的科技信息越来越丰富，但素质教育却呈现反比。
心智尚未成熟的同学被其不良风气带坏，尤其是中学时代的学生们，他们的言语会成为一把锋利的剑刃，一不小心就会刺伤他人。
“你说这家伙脑子里到底在想什么呢？”
“时而聪明，时而愚蠢。
有时候真的搞不懂他到底想干嘛？”
“唉，算了。
都是一个班的。”
“嘁…感觉他傲的要死，做什么都不管其他人。
把我们当空气呢。”
“但他也有傲的资本阿……他上次考得全班第三呢……那又怎样，又不妨碍我说他…………”办公室内“坐在这里吧。”
老教师搬来一个凳子，放在了他的旁边。
亚瑟没有怯场，回了一句“谢谢李老师。”
之后就坐下来了，但他没有第一时间说，是犯了什么错，而是静静地看着他。
李老师喝了一口水，笑道，“你就不好奇，我为什么要叫你来办公室吗？”
亚瑟闻言说道：“是因为我问您的一些奇怪的问题吗？”
“是，也不全是。”
李老师翻起架子上的一本书，“你看，你己经问过我的问题不下七次，而这七次都是关于一些特别的东西，比如你之前问我‘世界上有外星人吗？
’，‘奥特曼到底存不存在？
’，‘超级英雄是真实存在的吗？
’等等……”亚瑟听到后，有些窘迫道：“对不起，老师。
这些问题是不是劳烦到你了。”
说着，有些不好意思。
李老师却笑了笑，表示“这不是劳不劳烦的问题，就是你这孩子太过自我封闭了，不过你问的这些问题也确实带点趣味。”
“就像前几天，我孙女也同样问过我‘这个世界上到底有没有奥特曼？
’那您是怎么回答的？”
“我说奥特曼是在你心中的英雄，你觉得他存在就存在，你觉得他不存在，那他就不存在。”
“这个回答好像有点过于深妙了。”
“是啊，后来她捂住耳朵，摇头，好像觉得我的回答太过了，她听不懂，就跑开了。”
“哦~”亚瑟也笑着答道，“我觉得您的回答很好啊。”
“哦。”
李老师放下手中的水杯，“好在哪里？”
亚瑟听后，道：“奥特曼是我们心中的英雄，我们希望在遇到困难时，我们心中的英雄能出现，能帮助我们渡过难关，他指引着我们向前，同时，奥特曼身上的那种勇士精神，挺身而出，让我们鼓起勇气有对明天向上的决心。
那么奥特曼就‘存在’。”
“哈哈哈。”
李老师笑着拍了拍亚瑟的肩膀，欣慰道：“不错，不错。
跟我的想法一模一样。”
亚瑟也笑了起来。
办公室变得如此祥和起来。
“老师，我想问你最后一个问题。”
“说吧。”
“老师…希望是什么？”
李老师听闻，看了看亚瑟。
此时，傍晚的夕阳透过窗子，金色的光芒撒进了办公室，斜阳照在亚瑟身上，他的眼睛点缀着这一时刻的景象，仿佛世界进入了慢镜头，这一刻，皆为奇幻。
李老师仿佛也被这场景感染了，随后缓缓举起食指，指向了亚瑟。
“希望就是……你。”
华光中学的课堂里，郎朗书声漫溢开来。
童稚又明朗的语调中，藏匿着时光的轻响。
“同学们！
你们是希望的种子，祖国的花朵。
要好好珍惜时光，去追求梦想，切勿虚度年华啊！”
在一位头发苍白的老教师，在向他的学生授以珍惜时间的道理。
“老师！
年华是什么意思啊？”
有一位学生举手举手出声道。
“年华是什么？”
老教师闻言。
他思索后，道：“年华就是人生中最宝贵的时光啊，年华是你们人生当中充满希望与阳光的美好日子，像夏天的蝉音，像春日的阳光，像秋日的晚风，更像那冬日的白雪，奇妙而美好。”
“哇——”一声声的呼喊，讲台下的同学们跟着老师的话语，悄然坠入了那个充满奇思妙想的幻想世界里。
同时，也伴随着同学们的热烈的讨论中…“听起来好厉害。”
“听起来真的美好。”
“听起来真有意思。”
“……”这时，在教室最后座位的一个学生，缓缓的举起手。
“老师。”
“那梦想是什么？”
听闻，教室一下子就安静了起来，纷纷回头看向了他。
一个个脸上都带着奇怪的眼神，大大的眼睛里透露着些许疑惑。
“啥？”
“他居然在问梦想是什么？”
“不是哥们，你这是啥问题啊？”
“这不是小学时候的问题吗？
我们这都读初中了。”
“这家伙该不会是有什么…………”这时老教师突然抬高了音量的同时拍了拍桌子。
“砰砰。”
“好了，同学们都安静！”
一出声让吵闹的教室，顿时安静了下来。
但依旧有些人的眼神停留在那个提问的同学身上。
那名举手的同学没有看向他们，无视了他们眼神透露着的疑惑。
而那名举手的同学，名叫……“亚瑟。”
“你刚刚是在问，什么是梦想吗？”
老教师看向了那个少年，眼神中带着亲和。
亚索不假思索的点头，“是的老师，我问的，梦想是什么？”
老教师稍加思考了之后，扭头看向了洗漱台的窗上。
教室里的清洁区，宛如一个宁静的角落，静静地躺在教室前的最里面。
那里一一摆放着清洁用品。
而在这个区域的中央，有一个清洗用的洗漱台，其上方，是一个巨大的窗户，犹如一只睁开的眼睛，敞开着，透露出明亮的光线，以及那一个伸进屋檐内的樱花树枝，宛如一只优雅的手臂，轻轻地抚摸着天空。
现在正值春季，花开树艳，万物复苏。
那一枝“冒然闯进”的樱花树枝正在散发着香气，隐隐约约仿佛看见了一个美丽的女子散发着光芒，同时又有种可观而不可亵玩焉的清冷感。
这枝干，后来也被班主任警示道：这突如其来的“惊喜”，是大自然送我们的礼物，也在将告诉你们春天来了，阳光来了，同时，要保护好它。
切记不可随意去折断它，玩弄它。
否则，一人一篇3000字检讨！
看完了这里的一切，他又将目光落在那个男孩身上。
他的眼睛里像是落满了细碎的星光，亮闪闪的，带着未加掩饰的好奇，正一眨不眨地盯着自己。
“亚瑟同学，你是问什么是梦想吗？”
老教师推了推眼镜，“嗯……那你是认为它怎么样的呢？”
老教师没有第一时间回答，而是转头将问题抛了回来。
“认为它是怎么样的？”
亚瑟顿时在脑海中，闪烁着关于问题的核心。
接着，亚瑟说道：“我认为梦想是人生中对生活的渴求，是一生中最想做的事情。
人活在世间，需要一个理由，我认为这个理由就是梦想。
它是人生路上的星星，也是海上的灯塔，它能引领我们走向人生中的指示器。”
“梦想反映了我们心中最想要什么，最想得到什么，它可以是，成为一个医生，一个警察，或者一个明星。
可是梦想总在人生路上遭遇险阻，进而让梦想落空。
如果真的没有了梦想我们是不是就是一具行尸走肉了？
如果没有梦想是不是意味着对于一个人来说就是丧失了对生活的追求，从而迷失。
可是梦想这个词对我来说，似乎有些空洞，因为我看不到。
它看起来很宏大，让我有些费解。”
长长的一段话，声音不大也不小，却从一个中学生说出来，就带点匪夷所思，毕竟在这段学生生涯中，这种想法，一般是在未来出社会后，才有可能领悟得出来的。
在成长过程中，我们会在追求梦想的路上遇到各种险阻，随后落寞到人山人海中，渐渐被社会磨平棱角，到那时再也不能像年少的自己一样，风光无限自由自在。
话落，同学有的是懵懂，有的是震惊，有的是看智障的眼神在看着亚瑟，仿佛在说“朋友，你这是人生通透了？”
老教师听完，发现亚瑟的问答没有像同龄人那般，所以没有第一时间说话，反而静静地看着亚瑟。
许久，他才说道：“亚瑟同学，你的理解是这样的吗？”
“若时间没有梦想的翅膀，生活就像没有了调味剂，无色无味。”
“是的我们在生活中，带了几分念想，或者说是目标。
但那些目标也可以说成梦想，毕竟我们有很多人，在生活中肩负着重要的责任，他们有些是医生，救死扶伤；有些是警察，打击犯罪；有些是科学家，研究报效祖国等等……”说完他，拧开自己的水杯不紧不慢地喝了一口水，老教师继续说道：“你看到了的是社会上的诸多现状，比如，出了社会后的迷惘，但是我们的人生中需要一个点。
而这个点，便是我们活下去的目的，就像我小时候的梦想，是成为一名老师，于是呢，我努力读书积极，我的梦想实现了，但是我就这样停下来了吗？
没有，因为我还有许多非常重要的事情要做，就像，我还要去养育我的子女，去教育我的孙女，当然，更重要的，是把你们培育成祖国的花朵，在这片土地上洋溢着自己的色彩，这便是我的梦想……梦想不是你想象得那么浩瀚，但也不是那么不切实际。
梦想集合了我们对生活的期盼，从而有着向上的动力和改变自我的决心。
梦想可以有很多种，人不能因为‘看不到’而选择放弃，更应该努力提升自己，去掌握人生的真谛。”
话落。
“哗啦啦……”台下充满了拍掌的响声，同学们都抬着头看着老教师，眼中闪烁着光亮，是那学生时代的明亮的瞳孔，照亮了这间教室，仿佛获得了别样的生机。
亚瑟思考着老教师的话，漂亮的眼睛也在其中明亮，如醍醐灌顶一般。
“叮铃铃……”教室外响起来了下课的铃声。
老教师没有拖堂，说了一句下课，同时招呼了亚瑟去趟办公室。
亚瑟随之起身离开，他没有理会其他同学的话语，首接转头离开了。
他离开后，依旧有人在他后面嘀嘀咕咕。
现时代的科技信息越来越丰富，但素质教育却呈现反比。
心智尚未成熟的同学被其不良风气带坏，尤其是中学时代的学生们，他们的言语会成为一把锋利的剑刃，一不小心就会刺伤他人。
“你说这家伙脑子里到底在想什么呢？”
“时而聪明，时而愚蠢。
有时候真的搞不懂他到底想干嘛？”
“唉，算了。
都是一个班的。”
“嘁…感觉他傲的要死，做什么都不管其他人。
把我们当空气呢。”
“但他也有傲的资本阿……他上次考得全班第三呢……那又怎样，又不妨碍我说他…………”办公室内“坐在这里吧。”
老教师搬来一个凳子，放在了他的旁边。
亚瑟没有怯场，回了一句“谢谢李老师。”
之后就坐下来了，但他没有第一时间说，是犯了什么错，而是静静地看着他。
李老师喝了一口水，笑道，“你就不好奇，我为什么要叫你来办公室吗？”
亚瑟闻言说道：“是因为我问您的一些奇怪的问题吗？”
“是，也不全是。”
李老师翻起架子上的一本书，“你看，你己经问过我的问题不下七次，而这七次都是关于一些特别的东西，比如你之前问我‘世界上有外星人吗？
’，‘奥特曼到底存不存在？
’，‘超级英雄是真实存在的吗？
’等等……”亚瑟听到后，有些窘迫道：“对不起，老师。
这些问题是不是劳烦到你了。”
说着，有些不好意思。
李老师却笑了笑，表示“这不是劳不劳烦的问题，就是你这孩子太过自我封闭了，不过你问的这些问题也确实带点趣味。”
“就像前几天，我孙女也同样问过我‘这个世界上到底有没有奥特曼？
’那您是怎么回答的？”
“我说奥特曼是在你心中的英雄，你觉得他存在就存在，你觉得他不存在，那他就不存在。”
“这个回答好像有点过于深妙了。”
“是啊，后来她捂住耳朵，摇头，好像觉得我的回答太过了，她听不懂，就跑开了。”
“哦~”亚瑟也笑着答道，“我觉得您的回答很好啊。”
“哦。”
李老师放下手中的水杯，“好在哪里？”
亚瑟听后，道：“奥特曼是我们心中的英雄，我们希望在遇到困难时，我们心中的英雄能出现，能帮助我们渡过难关，他指引着我们向前，同时，奥特曼身上的那种勇士精神，挺身而出，让我们鼓起勇气有对明天向上的决心。
那么奥特曼就‘存在’。”
“哈哈哈。”
李老师笑着拍了拍亚瑟的肩膀，欣慰道：“不错，不错。
跟我的想法一模一样。”
亚瑟也笑了起来。
办公室变得如此祥和起来。
“老师，我想问你最后一个问题。”
“说吧。”
“老师…希望是什么？”
李老师听闻，看了看亚瑟。
此时，傍晚的夕阳透过窗子，金色的光芒撒进了办公室，斜阳照在亚瑟身上，他的眼睛点缀着这一时刻的景象，仿佛世界进入了慢镜头，这一刻，皆为奇幻。
李老师仿佛也被这场景感染了，随后缓缓举起食指，指向了亚瑟。
“希望就是……你。”
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