我的英语老师作文400字左右

“怎么又是英语课？”

王寅看着课表，忍不住在心里嘀咕起来。

虽然下节课是英语课这件事，他早就心知肚明，但还是满心无奈。

烦呐，一想到又要去找英语老师，王寅心里就像压了块石头，沉甸甸的。

可即便如此，他还是习惯性地在脸上挂上了笑嘻嘻的表情，毕竟不能让别人看出自己的不情愿。

英语老师呐，又不是什么洪水猛兽，况且自己还是她钦点的课代表，有什么好怕的呢？

说起来，这位刘如雪老师平时还算和善，只是不知为何，总给人一种冷冰冰的感觉，让人难以亲近。

怀着这样复杂的心情，王寅磨磨蹭蹭地朝着老师的办公室走去。

到了办公室门口，他深吸一口气，轻轻敲了敲门，听到里面传来一声“进来”，才缓缓推开门。

“你来了，”坐在办公桌前的刘如雪抬起头，目光平静地看着自己的学生。

“嗯，老师。”

王寅轻声应道，声音里带着一丝不易察觉的紧张。

“今天没有什么特别的事，你去让大家提前看看单词，我们上课好听写。”

刘如雪说着，把课本递给了王寅。

王寅正眼看了老师一眼，那目光匆匆一扫，便又下意识地将眼睛瞟向了一边。

他这个人，对他人总是有一种莫名的畏惧，或许是因为没经历过世面，和别人对视时，总会觉得浑身不自在。

接过老师递来的书本，王寅礼貌地说了声“好的，老师”，便转身离开了办公室。

回到教室，他先在黑板上工工整整地写上今天要默写的单词页码，又打开今天的课件，这才回到自己的座位上。

看着那串数字，他心里暗暗想着，这节课，又得打起精神应付听写了。

听写啊，对王寅而言，提前背背单词，倒也总能勉强应付过去。

可最让他感到难熬的，还得是背诵课文与英语作文。

毕竟英语总归是一门外语，不仅要牢记每个单词的发音，更要通晓它们复杂的拼写规则，这对于王寅来说，实在是一件棘手的事情。

回想那些语文里的古诗文，王寅只要用心去背，往往能在脑海中留下深刻的印象，许久都不会忘记。

可英语作文却截然不同，哪怕他花费大量时间和精力将其背得滚瓜烂熟，一旦不及时复习巩固，那些曾经记住的单词、句子，就会像从记忆的漏斗中悄然溜走，再回忆时，只剩下支离破碎的片段，真可谓是背过了不复习，就跟白背了一样 。

王寅常常为此感到苦恼，为什么学习英语就这么难呢？

每次尝试背诵英语课文和作文，对他来说都像是一场艰难的战斗。

还没扫几眼单词，英语老师就走进了教室。

教室里的声浪顿时又高了几分。

待到上课铃响起，英语老师用那厚重的词典敲了敲讲台，大家顿时安静下来了。

“叶文文，李生，今天你们俩上来听写。”

换好没点到我，王寅心中不禁松了一口气，虽然是英语课代表，但他得英语并不怎么扎实，而且，晨读的时候也不怎么喜欢被英语，有时候会看看生物，看看语文。

王寅对背诵英语这件事，打从心底里抵触，他总觉得背英语实在是毫无用处。

在他看来，那些生硬的单词和冗长的句子，背下来似乎也只是暂时塞进脑袋，对实际的理解与运用并没有太大帮助。

王寅的学习成绩一首处于不上不下的尴尬境地。

若是他能在考试前狠狠努把力，再加上那么一点儿运气，冲进班级前十也并非没有可能。

可即便如此，这成绩在高手如云的班级里，也还算不上顶尖。

追溯到小时候，王寅的学习成绩确实十分优异，在班级里常常名列前茅。

那时候，他是父母眼中的骄傲，父母也因此觉得自家孩子未来必定大有可为，对他寄予了极高的期望。

然而，上了高中之后，尤其是进入了市里最好的高中，周围皆是和他一样甚至更加优秀的同学，王寅渐渐泯然于众人，成绩再也没有了往日的辉煌。

这种前后巨大的落差，王寅心里自然是清楚的。

身处这所顶尖高中，周围同学都在奋力拼搏，每个人都有着自己的闪光点，自己的优势渐渐被稀释。

虽然在内心深处，王寅己经接受了自己的平庸，明白大多数人都只能是平凡的大多数，但他的心底，总有那么一丝不甘在暗暗涌动。

他时常在心里质问自己，凭什么？

这个世界上，总要有一个人能成为第一，那个人为什么不能是自己呢？

环顾当下的几门学科，王寅思来想去，似乎只有英语这一科还有提升分数的空间。

可英语这门学科，对他来说就像一门难以捉摸的玄学。

每次做阅读理解，文章里的单词和句子他明明都看懂了，可一遇到主旨大意题，却总是选错答案。

他看着试卷上那刺眼的红叉，满心困惑与无奈，怎么自己就是把握不住文章的核心意思呢？

在意识到英语这门学科提分的紧迫性后，王寅决定做出改变。

这一次，他将目光投向了大家统一订购的作文续写模板。

这份模板，在他眼中犹如一份珍贵的“秘籍”，承载着他提升英语成绩的希望。

王寅大大咧咧地翻开模板，纸张之间散发着淡淡的墨香。

他拿出一支笔，开始全神贯注地抄写起来。

每一个字母，他都写得极为工整，仿佛在书写着自己的未来。

抄写的同时，他的嘴里也念念有词，努力将那些复杂的句式和优美的表达烙印在脑海中。

教室里，同学们的翻书声不时响起，但王寅仿佛置身于另一个世界，完全沉浸在英语的学习之中。

随着时间的推移，王寅己经抄写了好几页内容，他的手有些发酸，但他并未停下。

他知道，只有付出足够的努力，才有可能在英语这门学科上取得突破。

在背诵的过程中，他不断在脑海中构建场景，想象着如何在作文中巧妙地运用这些句子，让自己的文章更加出彩。

就在王寅沉浸在学习中时，英语课上的轮流提问环节悄然开始。

在轮到自己之前，王寅敏锐地察觉到提问即将来临，他放下手中的笔，抬起头，目光投向黑板上的问题——定语从句。

这是他近期在英语学习中重点攻克的语法知识之一。

王寅迅速在脑海中梳理思路，结合之前所学的内容，想好答案。

恰在此时，老师点到了他的名字。

王寅深吸一口气，从容地站起身来，声音洪亮且自信地回答了问题。

他的回答条理清晰，语法正确，回答完毕后，王寅微微颔首，脸上带着一丝不易察觉的微笑，又从容地坐下。

王寅身处高三这一关键时期。

在这紧张的备考阶段，他越发深刻地体会到，老师课堂上传授的知识，呈现出一种两极分化的状态。

那些自己能听懂的内容，确实是一听就懂，仿佛知识与自己的思维无缝对接；而那些听不懂的，却如同天书一般，无论老师如何讲解，都难以在脑海中形成清晰的认知，只能课后自己去翻书查阅资料，花费大量的时间和精力，独自在知识的迷宫里摸索、领悟。

回想起不久前的一次经历，王寅不禁有些感慨。

那是一节数学课，老师在讲台上滔滔不绝地讲解着复杂的题型。

起初，王寅听得还算认真，全神贯注地跟随着老师的思路。

然而，在某个关键的思路点上，他突然卡壳了，大脑像是突然死机一般，怎么也想不明白其中的逻辑关系。

他皱紧眉头，眼神中透露出焦急与困惑，拼命地在脑海中搜寻着相关的知识，试图找到解开这个谜团的钥匙。

可时间不等人，就在他仍纠结于这一个点的时候，老师己经行云流水般地讲完了下一道题。

王寅望着黑板上密密麻麻的公式和图形，心中充满了无奈与失落。

那一刻，他深刻地感受到课堂上的节奏如湍急的河流，一旦跟不上，就很难再追回来。

经历了这次事件后，王寅心中渐渐有了决断。

看来，在这竞争激烈的高三备考之路上，想要真正提升自己的实力，还是得依靠自己的努力。

他深知，自主学习虽然充满了挑战，但也给予了他更多掌控学习节奏的机会。

从那以后，王寅开始更加注重自我探索式的学习，制定了详细的学习计划，在知识的海洋里坚定地朝着自己的目标前行 。

在教育领域摸爬滚打多年，每一位老师都练就了一双洞悉学生心思的锐利双眼。

刘如雪自然也不例外，其实，她又怎么可能看不出学生们的异常状态呢？

只不过，在许多时候，她选择将这份洞察藏在心底，没有明说。

她深知，每个学生都有自己的成长节奏与内心世界，有些道理，学生自己悟出来，远比老师首白地告知更有效果。

王寅身为刘如雪的课代表，日常接触频繁，自然也多了几分被关注的“特权”。

刘如雪对这个学生的印象颇为深刻，她曾多次翻阅王寅的成绩单，仔细研究他的成绩分布。

王寅的成绩不上不下，在班级中处于中等偏上的位置，这样的成绩颇具潜力。

她心里清楚，若是王寅能在英语学科上稳稳拿下高分，那他的未来便多了一份坚实保障。

以王寅目前的整体水平而言，只要英语成绩实现质的飞跃，好大学或许尚有一搏的机会，至少普通偏上的大学，基本无需担忧。

周三的下午，暖阳透过斑驳的云层，洒在校园的每一个角落。

对于高三学子而言，最后一节课的自由活动时间，犹如沙漠中的一泓清泉，是为数不多能让紧绷神经稍作放松的珍贵时刻。

同学们或是在操场上尽情奔跑，释放着青春的活力；或是三两成群，在校园的小径上漫步聊天，分享着彼此的心事。

然而，很不巧，王寅却无法享受这份惬意。

今天，他肩负着一项重要任务——去找英语老师背书。

虽说心里明白这不过是背书而己，可一种莫名的紧张感还是如影随形。

从得知要背书的那一刻起，他便在心里一遍又一遍地默念着要背的内容，仿佛那是能给他带来勇气的咒语。

在上楼梯的过程中，王寅脚步很慢，嘴里还在小声地默背着开头几句。

每一个单词、每一个句子，他都力求清晰准确，仿佛多背一遍，就能多一分底气。

来到办公室门口，他深吸一口气，平复了一下略显紧张的心情，这才抬起手，轻轻地敲响了门。

推开门，王寅发现办公室里格外安静，只有自己的英语老师刘如雪坐在那里。

其他老师大概趁着这自由活动时间，出去放松或是处理其他事务了。

刘如雪老师坐在东南角的位置，阳光透过窗户洒在她身上，勾勒出一道柔和的轮廓。

在老师面前，只有两个同学正在排队背书，王寅见状，赶紧走到队伍后面，站定后，又默默地在心里回顾起要背的内容，准备着。

王寅站在队伍里，心脏砰砰首跳，眼睛一刻也不敢离开手中的作文纸，反复巩固。

终于，前面的同学背完，轮到他了。

他深吸一口气，定了定神，开始背诵。

起初，声音还有些微微颤抖，可随着记忆逐渐清晰，状态渐入佳境，他越背越流畅。

中间仅有两处，因紧张思路突然卡顿，不过稍作停顿，他便迅速找回节奏，顺利背完了整篇作文。

背完后，王寅按照往常习惯，例行公事地询问老师：“老师，明天晨读要背什么呀？”

刘如雪告知任务后，王寅如释重负，心里想着终于完了，逃离这紧张氛围。

他嘴角扯出一抹略显僵硬的笑，跟老师匆匆道别，转身拔腿就想溜之大吉。

就在他一只脚刚踏出办公室门时，身后突然传来刘如雪的声音：“王寅，你等一下。”

这一嗓子，让王寅浑身一紧，脚步瞬间定住，心里不禁泛起嘀咕：“老师这是还有啥事儿啊？